Il Manifesto 111 nasce a Firenze all’inizio del 2020 grazie all’incontro di numerosi cittadini che, partendo dalle loro esperienze dirette sulle pratiche del gesto e la relazione con il territorio, hanno riflettuto sui temi “dell’operare in vita” e sulle risposte che la politica potrebbe individuare per la costruzione della “città che viene”. I cittadini si sono incontrati spontaneamente, stimolati dalla richiesta di Virgilio Sieni e grazie alla collaborazione di Giulia Mureddu, Delfina Stella e di tutti gli operatori dell’Accademia sull’arte del gesto.
“Case Popolari: il sociale che fa rete!”, la trasmissione di Casa SpA condotta da Chiara Brilli sulla gestione dell'Edilizia Residenziale Pubblica di Firenze. Nella prima edizione, prodotta nel 2019, la trasmissione ha descritto le attività dell'Ufficio di Gestione Sociale attraverso le voci e le testimonianze degli addetti ai lavori e degli inquilini. In questa seconda edizione sarà illustrato e seguito il progetto “Educazione alla cittadinanza e all'abitare” che coinvolge, oltre a Firenze, anche Trento e Milano. Quest'ultima, con la Direzione Progetto Città Resilienti, coordina le attività insieme a Federcasa.
Durante la manifestazione che si è tenuta oggi davanti alla prefettura di Firenze, e in altre 21 città d’Italia, Confcommercio Toscana e gli esercenti locali hanno fatto pressione sugli organi di governo per avere indicazioni chiare e definitive sulle riaperture, minacciando di riavviare forzatamente le attività il 1 maggio in assenza di una risposta.
25 aprile 2022 - Passeggiata resistente a Controradio. Chiara Brilli è andata in alcuni luoghi emblema della resistenza e della Liberazione di Firenze con Francesca Di Marco docente in distacco presso l’Istituto Storico Toscano della Resistenza, sezione didattica, che si occupa di formazione docenti e progetti con le classi sui temi della storia del 900 e dell’educazione civica. Ogni anno l’ISRT incontra circa cento docenti e un migliaio di studenti nella convinzione che non esista formazione alla cittadinanza senza conoscenza della storia
